Aprendiendo y creciendo juntos
QUIENES SOMOS
Junior Viladecans es un Centro de Educación Infantil autorizado por el Departament d’Educació para impartir el primer ciclo de la Educación Infantil, desde los 4 meses hasta los 3 años.
Nuestro Proyecto Educativo ofrece situaciones capaces de enriquecer el mundo sensorial, utilizando una amplia gama de materiales y experiencias que sirvan como base para futuros aprendizajes, desarrollando actividades de exploración y experimentación sensorial variadas y cuidadas.
Nuestra Escuela procura un ambiente rico en lenguaje, trabajando de forma lúdica el ritmo, la discriminación auditiva, el vocabulario, el lenguaje comprensivo y expresivo a través de juegos, cuentos, canciones, poesías, ejercicios bucofaciales… Además, otorgamos una especial importancia a los distintos lenguajes con que los niños y niñas se expresan y comunican, fomentando el contacto de estos con el arte (pintura, música, etc.), ayudando de esta forma a desarrollar su creatividad.
En Junior entendemos que la afectividad y el mundo de las emociones son parte esencial en la adquisición de aprendizajes. Nuestras maestras trabajan para favorecer la adquisición de la consciencia y regulación emocional, así como de una correcta autoestima, ofreciendo un ambiente seguro, relajado y motivador, propiciando situaciones en las que el niño exprese sus emociones e identifique las de los otros.
Nuestra Proyecto Educativo favorece que todos los niños y niñas atraviesen todas las etapas motoras de forma ordenada, facilitando su autonomía, como herramienta que permita incorporar nuevas informaciones y aprendizajes. A mayor evolución motriz, mayor exploración y experimentación, por tanto, mayor número de aprendizajes.
En Junior planificamos nuestra práctica diaria y convertimos las labores asistenciales de cuidado de los pequeños en momentos felices y afectivos. En el momento de la comida creamos un clima tranquilo, sin prisas y con calma, dándoles tiempo suficiente para que comer se convierta en un momento social y agradable, favoreciendo su autonomía, ayudando a quien lo necesite. En el momento del sueño respetaremos las necesidades de descanso de cada niño y niña, manteniendo un ambiente tranquilo, ritualizando el momento con canciones o música relajante, acompañándolos, meciéndoles, acariciándoles… Y respecto a la higiene conseguiremos que sea un momento agradable y de vínculo afectivo con el niño o niña, sin prisas, donde ellos sean los protagonistas, favoreciendo su participación y felicitando su esfuerzo.
UNA ESCUELA ABIERTA A LAS FAMILIAS
Son estos primeros años de vida de los niños y niñas fundamentales para su correcto y adecuado desarrollo, probablemente los más importantes de toda su etapa educativa. Desde nuestra Escuela trabajamos para crear un ambiente cercano, afectivo y familiar entre madres y padres, niños, niñas y educadoras, facilitando la comunicación Familia-Escuela. Una Escuela que formamos todos, con un único objetivo: el bienestar de los niños y las niñas.
Creemos que es importante acompañar y asesorar a las familias en esta etapa del desarrollo, dándoles el apoyo y confianza que necesitan en estos primeros años. Para ello ofrecemos un horario flexible y amplio que facilita la conciliación familiar y laboral, unas instalaciones renovadas para poder cuidar y jugar con nuestros alumnos y alumnas de la mejor manera y un equipo educativo de profesionales volcadas en ofrecer los mejores cuidados y las experiencias educativas más motivadoras para que nuestros niños y niñas crezcan de la mejor manera.
Nuestro deseo es que las familias os sintáis como en casa y que Junior sea una Escuela abierta a vosotros y a vuestros pequeños.
METODOLOGÍA AFECTIVA
Para Junior la afectividad y el mundo de las emociones son parte esencial en la adquisición de aprendizajes. Por ello creemos que a estas edades es fundamental una metodología afectiva que facilite a nuestras educadoras a:
• Permitir al niño y la niña que exprese sus emociones y empiece a reconocerlas. • No sobreproteger sino acompañar en la adquisición paulatina de su autonomía. • Mostrándose afectivas con caricias, con un contacto visual de calidad, cuidando nuestro lenguaje, modulando nuestra voz, nuestro tono, nuestra expresividad. • Una metodología que aporte recursos ante situaciones que produzcan frustración al niño o niña ayudándole a pedir ayuda al adulto, • Manteniéndonos atentos y sensibles a cada uno de los pequeños, sabiendo escuchar, observando e interpretando adecuadamente sus emociones, necesidades e intereses. • Valorándoles positivamente, disfrutando de sus ocurrencias, de su curiosidad e ingenuidad, sin que por ello dejemos de poner límites y normas razonables. • Estando disponibles, aportándoles señales que les permitan sentirse atendidos, especiales y únicos.
JUEGO Y APRENDO
Nuestra Escuela desarrolla diariamente un gran número de actividades y juegos adaptados a cada grupo de alumnos, como, por ejemplo: • Actividades de estimulación sensorial: juegos visuales, táctiles, gustativos, auditivos, olfativos… • Actividades musicales: ritmo y movimiento • Actividades psicomotrices: control del equilibrio y la coordinación, control postural y del movimiento, reptado, gateo, motricidad fina… • Actividades comunicativas y lingüísticas • Actividades de iniciación a la Lengua Inglesa • Juegos y actividades de autonomía personal: “Yo puedo solito” • Juegos y actividades de convivencia, desarrollo afectivo, regulación emocional, autoestima… • Talleres de experimentación: temperaturas, formas, colores, entorno natural, reciclados… • Talleres artísticos: teatros, bailes, música, pintura… • Juegos pre-sociales, en pequeños y grandes grupos • Juego heurístico, de descubrimiento, de iniciación al juego simbólico… • Actividades con familias: talleres creativos, Escuela de Familias, participación en días festivos y días especiales, etc. • Pequeños proyectos: biblioteca, arte… • Salidas extraescolares cercanas a nuestro entorno próximo: Teatro, Biblioteca, Piscina…
